1，汪亚平主要创新的介绍
汪亚平教授研究工作的主要创新意义可归纳为三方面。首先，在沉积物输运率计算中，经典Bagnold型沉积物输运公式获得了广泛使用。近年来的观测与研究发现，由英国科学家Hardisty改进的经典Bagnold型沉积物输运公式计算结果比实测结果常常偏大。汪亚平教授通过重新分析研究原始水槽数据，提出了新的海底沉积物输运率的计算公式，修正了经典Bagnold型沉积物输运公式中系数估算的方法，提出了新的粒度-沉积物输运系数方程（Journal of Sedimentary Research, 2001）；公式物理意义明确，在海岸工程中也有应用价值。 其次，沉积物输运中的重要形式是悬沙输运，计算悬沙输运量关键是获得悬沙浓度数据。汪亚平教授基于现代声学理论，通过建立悬沙浓度与声学信号的数学模型，提出了海水悬沙浓度与断面悬沙通量的声学观测方法，并在胶州湾、长江口、江苏北部近海、韩国金海湾等区域得到了成功运用，为河口海岸区域泥沙监测提供了高效、高精度的监测技术，今后将进一步向环境检测部门、水文站推广。 再次，潮滩与海岸盐沼湿地是一个重要的地球系统单元。汪亚平教授通过理论推导与野外现场观测数据的分析，获得流速-水位-坡度关系，解释了潮沟中实测到的流速脉冲现象，以及近岸潮汐环境中的潮不对称（流速与涨落潮周期不对称）等，深入阐明了潮滩、潮水沟水动力与地貌的相互响应机制，在潮滩演化的理论模型方面作出了贡献。该项成果主要发表于Journal of Coastal Research和 Chinese Science Bulletin。 最近，汪亚平教授在江苏潮滩使用高频、高分辨率“用户化数据采集系统”MIDAS400，对潮滩边界层参数（海底糙率、摩阻流速和拖曳系数）、沉积物输运过程作了具有开创性意义的研究，已有两篇论文发表于 Chinese Science Bulletin，一篇发表于 Acta Oceanologica Sinica。此外，汪亚平教授主持的潮滩浪流联合作用研究正在开展，已获得部分初步成果，该项研究将使我国的潮滩研究在国际上占有一席之地。
2，武汉铁路局长汪亚平祖籍
铁路一线工作的全国人大代表汪亚平，武汉铁路局长，是吗
汪亚平，1982年7月毕业于北方交通大学机车电传动专业，2006年6月获清华大学工程硕士学位。曾任郑州铁路局洛阳铁路分局洛阳机务段运用车间副主任、职教科副科长，洛阳铁路分局组织部、干部部、劳资分处副分处(部)长，洛阳机务段段长、党委书记，洛阳铁路分局副分局长，郑州铁路局副总工程师。2005年4月任西安铁路局副局长。2010年5月任西安铁路局局长。
3，教育的概念是什么？
教育是什么？——一种让人们变得更好的过程引言：教育是人类社会始终以来一直存在的一项重要事业。它是培养和提高人们的知识、技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障。本文将从教育的定义、目的、方式、环境等多个角度为您详细介绍教育的本质。一、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息，如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。二、教育的目的教育旨在提升个人的能力，包括知识、技能、道德和文化价值观等方面。教育的核心目标是让人们变得更好，成为独立自主、有创造力、有责任心的人。教育旨在培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和批判性思维能力，从而为他们的未来做好准备。三、教育的方式教育的方式包括通过组织的课程、活动和体验来传授知识和技能，以及通过比如家庭、社区、职场等环境中的自发学习和社交互动来获得经验和智慧。四、教育的环境教育发生的环境是多样的，包括学校、家庭、社区、工作场所和网络等。在不同的环境下，教育的方法和形式也是不同的，根据不同的需求，选择适当的教育方式和场所，有助于提升学习者的学习成效。结论：总的来说，教育是一项综合性的工作，其目的在于培养和提高个人的能力，以使他们能够更好地适应现代社会的变化和挑战。通过多种方式、不同环境下的教育，我们可以促进个体的成长和社会的进步。
4，什么是好的教育?
作为一名大学老师，在我看来，最好的教育就是一棵树影响一棵树，一个灵魂撼动另一个灵魂的过程。好的教育不仅仅教知识，更教会掌握知识的途径。现在很多教育越来越功利。很多老师注重学生是不是真正掌握了具体的知识，这固然重要，但是更重要的是，学生是否掌握了获取知识的方法。比如对于小学生来说，学习兴趣和学习方法是比学习知识更为重要的事情。很多家长和老师关注孩子的学习成绩，而忽视了习惯的养成培养，这样的孩子即使在小学的时候成绩好，到了初中，随着知识量的突然增加和新知识的涌入，学习压力会急剧增大，这也是很多家长反映孩子小学成绩好而初中跟不上的主要原因。好的教育，应该是符合孩子成长规律，发挥孩子潜力的教育。学习是一生的事情，不能急功近利，要掌握孩子成长的规律，不能急于求成，更不能拔苗助长。 目前周围很多家长为了高考，在初中阶段就给孩子请各科优秀老师，试图通过早学习来达到进名校的目的。这样的做法对于学有余力的同学没有问题，但对于学习吃力的学生而言，会产生很大的负面影响。当前的知识不牢固，后续增加的内容不求甚解。这样的学生即便是到了好的大学，也不一定能够适应大规模的知识学习。最好的教育，应该是帮助孩子找到学习的乐趣，让孩子主动融入到学习的氛围中，有强烈的求知欲，这样才能在知识的殿堂中开心地玩下去。我是天云，大学教师，公众号“天云博士”和您一同精进教育。
5，铁路局局长什么级别 国家铁路局局长级别
国家铁路局局长级别是副部级干部。国家铁路局由中华人民共和国交通运输部管理，属国务院部委管理的国家局，行政级别为副部级。设立沈阳、上海、广州、成都、武汉、西安、兰州7个地区铁路监督管理局，负责辖区内铁路监督管理工作。各地区铁路监督管理局为正局级机构，领导职数按1正2副配备。根据2013年《国务院机构改革和职能转变方案》由原中华人民共和国铁道部部分机构更名改组设置，于2014年1月挂牌成立。机关驻地位于北京市复兴路6号院内的原北京铁路局1号楼。地区铁路监督管理局设综合处（党群工作部）、安全监察处、运输监察处、工程监察处、设备监察处、执法监察办公室6个内设机构。扩展资料国家铁路局主要职责：一、监督管理铁路运输安全、铁路工程质量安全、铁路运输设备产品质量安全。二、监督相关铁路法律法规、规章制度和标准规范执行情况，负责铁路行政执法监察工作，受理相关投诉举报，组织查处违法违规行为。三、依法组织或参与铁路交通事故和铁路建设工程质量安全事故调查处理，负责事故统计、报告、通报、分析等工作。四、研究分析铁路安全形势、存在问题，提出改进安全工作的措施要求并监督实施。五、监督规范铁路运输和工程建设市场秩序的政策措施实施情况，监督检查铁路行政许可产品和许可企业，监督铁路运输服务质量和铁路企业承担国家规定的公益性运输任务情况，监督铁路运输设备和工程建设招标投标工作。六、负责与地方政府及相关执法部门的工作联系，指导协调地方铁路相关部门工作，建立相关信息通报和监管协调机制。协调组织开展铁路沿线安全综合治理和相关铁路突发事件应急工作。参考资料：国家铁路局-《国家铁路局地区铁路监督管理局主要职责内设机构和人员编制暂行规定》
6，汪亚平主要研究什么啊？
汪亚平主要研究转基因鱼研究和鱼类基因组学和分子育种研究。具体内容在我们安装的E3-lab电子实验记录系统中有详细信息，同实验室的人可以随时查阅共享，我帮你粘贴一段，希望对你有所帮助。1.快速生长转基因鱼：培育获得快速生长转“全鱼”生长激素鲤鱼品系，生长速度提高42%，饵料转化效率提高11%。抗病转基因鱼：以草鱼出血病病毒外衣壳蛋白VP7基因为靶基因，构建小发卡RNA表达载体，获得抗草鱼出血病转基因稀有鮈鲫。2.构建两个草鱼基因组BAC文库（EcoRI & Hind III），覆盖14.2倍草鱼基因组；构建草鱼头肾和脾脏cDNA文库，测序获得10,000条头肾EST序列，3074个unigene；克隆1,000个草鱼SSR分子标记，和一批免疫相关基因的SNP分子标记。目前正在进行草鱼遗传连锁图谱，以及草鱼生长、饵料转化效率和抗草鱼出血病性状的QTL定位研究。
7，武汉铁路局局长
武汉铁路局局长是：张千里。张千里，1967年12月生，1990年7月参加工作，1990年4月加入中国共产党，大学学历，工商管理硕士学位。现任中国铁路沈阳局集团有限公司党委书记、董事长。曾任任铁道部运输局装备部副主任。2010年4月，南宁铁路局副局长，党委副书记。后任南宁铁路局局长，党委副书记。2017年11月任中国铁路武汉局集团有限公司的法定代表人和董事长。现任中国铁路沈阳局集团有限公司党委书记、董事长。中国共产党广西壮族自治区第十一届委员会委员，湖北省第十三届人民代表大会代表。扩展资料：武汉铁路局下辖武汉铁路局、襄阳铁路局、铁路局共两个办事处。铁路局是我国铁路改革的产物之一，由原铁路直属铁路部门转变为铁路局。然而，铁路局并没有对每个站段的直接权力，只是在每个铁路区域担任铁路局的代理。协调地方有关部门和驻防铁路单位之间的关系，监督车站内铁路运营和生产的安全。参考资料来源：百度百科-张千里参考资料来源：百度百科-武汉铁路局
