1，高考现场发复读宣传册被家长撕毁，你如何看待家长的这一行为？
高考现场发复读宣传册被家长撕毁，小编能够理解成长这种做法。因为孩子成绩还没有出来之前，收到这种宣传册，家长会感觉就是一种不吉祥的征兆。一些家长非常的生气，也觉得发宣传册的人根本没有注意时间。高考是人生中最重要的一件事情，而且很多家长比孩子还紧张。他们特别害怕孩子在考场上出现意外，害怕孩子没有完成。这段时间很多家长也不想看到一些不太好的现象出现，也许家长这个动作，在他人眼里看起来非常的粗鲁。但是大家也要站在家长的角度上理解一下，如果想要发宣传册的话，一定要找到一个合适的时间点。因为在高考结束之后孩子需要等待一定的时间，这才能知道自己到底考了多少分。而且在很多家长的心目当中，觉得是那些成绩非常差劲的孩子才去复读的。家长这种行为说明了孩子在他心目中的地位非常高，同时他也担心孩子出现了考试失利的现象。虽然在这个时间段是一个非常好的宣传机会，但是大家也不要不顾家长的想法。同时一些学生在拿到这个宣传册之后，可能也会直接的扔掉。家长一定会皱着眉头，然后觉得这些人真不会发。如果和对方吵起来的话，也让人感觉态度非常的恶劣。家长很有可能会说几句脏话，从而来表达内心的不满意。高考和一生中只经历一次就已经足够了，如果再经历一年的复读时间，可能会感觉特别的痛苦。家长也不想让孩子再承受，而且在家长的心中，他已经把孩子所有付出的努力看得一清二楚。孩子这一次一定可以考上名牌大学，家长特别爱自己的孩子，他会为孩子遮风挡雨，为孩子挡去一些不好的现象。
2，贵州一高考现场发复读宣传册被家长撕毁，如何看待机构和家长的行为？
机构与家长做法都有不妥的地方。机构在高考现场发复读的做法非常不妥，家长和老师之所以在考前或送考时身着旗袍，就是为了给考生一个很好兆头，而需要复读的孩子，大多都属于平常成绩还不错，但在高考中发挥不好的孩子，一边孩子孩子考试，一边家长看到复读传单，无异于机构是在家长面前唱衰孩子成绩，这样的隐晦含义如何不让家长动怒。此外家长行为也不妥，虽然机构有错在先，可家长也不能任意撕毁他人宣传册，完全可以让保安或周围管理人员，将机构人员驱赶走，要知道这一撕毁，就容易产生争执。在社会所有人都为高考让步，车辆绕行，静止鸣笛是，校门口的闹就格外醒目。营销本身的含义，就是要让目标群体认为产品对自己有用，产生购买欲望，该机构这样的推销模式，一开始就让家长产生了抵触情绪，又怎么可能达到想要效果，所发传单最好的下场就是进入到考场前的垃圾桶内，最差还会被家长踩上两脚，如此不顾场合的推广，让该机构不但得不到生源，还会败坏自己声誉，即便将来家长有需要，也绝对不会考虑这样无良机构。在笔者看来，这个机构推销最佳时机，应该是考生会学校拿成绩的那一刻，因为那时一切都尘埃落定，无所谓寓意祝福，考生与家长需要考虑的是实际问题，这时有需要的家长，在看到传单时，都不需要推销，他们就会主动了解，这样你有产品，我有需求，沟通才会愉快，成交率才会高，像机构这样做事完全不过脑，想一出是一出，完全不懂人情世故，学生放在他们家学习，效果让笔者很怀疑。
3，我现在在高考门口发传单有什么问的吗
在高考门口发传单一般问题不大。因为高考的时候，会有很多家长在学校门口等待，这时候人也比较多，是发传单的好时机。对于传单的内容，要先简单的进行筛选。不能是关于复读之类的传单，对于家长来说，孩子还在考试，这个时候有人发复读的传单给自己，很多的家长都会不舒服，会想着是不是想让我孩子考不好。这样的传单没有效果，也会被家长扔掉。扩展资料：传单广告的优点1、传单广告覆盖面比较广。如在超市门口派发，则基本可以到达超市覆盖的区域；如果传单随报纸夹送,覆盖面更广。2、传单的针对性相对电视报纸广告,针对性要强些。如女性用品的传单可由发单人员只送到女性消费者手中,国家四、六级的培训传单只发给在校的大学生等,避免了不必要的浪费。3、传单的告知作用明显。漫天散发的传单可很快地将有关商家的产品上市，买赠促销、新店开张等消息传达给消费者，它放大和强化了报纸电视广告所传播的关信息。4、传单广告的—个最大的优点是派发简单易行。发单人员只要用手袋拎一袋传单就可以随时随地派发了，只是简单的体力劳动也无须派发人员具备什么高深的知识和技能。
4，2020年高考，还能在考点门口设置摊位发传单吗？
不能。根据《中小学校园环境管理的暂行规定》规定：第十二条 不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利性活动。第十六条 执行文化部、公安部的规定，不允许任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏机营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场，摆摊设点，堆放杂物。扩展资料：《中小学校园环境管理的暂行规定》第十八条 违反本规定的，应依具体情况，按以下办法对有关责任人员进行处理：（一）属学校行政管理不当的，当地教育行政部门应令其限期改正；工作中发生错误，造成一定影响的，当地教育行政部门应对校长及其他责任人员进行批评教育；因工作失职、渎职造成后果者，当地教育行政部门或上级主管部门应追究其行政责任，后果严重的，提请政法部门依法追究刑事责任。（二）属工商管理范畴的，提请当地工商行政管理部门依有关法规处理。（三）属民事范畴的，提请当地司法部门依法处理。 参考资料来源：教育部-《中小学校园环境管理的暂行规定》
5，孩子的籍贯对升学、高考有影响吗？
孩子的籍贯不会影响孩子的升学、高考。
1、籍贯是孩子祖辈的出生地，只是当事人个人情况的登记。对当事人升学入学、参保、工作、结婚生子等等都没有任何影响，就和每个人的姓名是一个道理。
2、但是户口会关系到孩子升学，孩子升学考试得回户口所在地去考，现在国家规定不允许借读。入学分配就会因为户口的原因而受影响，如果孩子学习不是很出色的话，可能进不了好 的学校。
6，升学 入学 高考类
没有解释吗
现行方案
高考当日
1、“3+文科综合/理科综合” (即"3+X")
应用省级行政单位：北京市、天津市、山东省、河北省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、安徽省、福建省、广东省、江西省 、河南省、湖北省、湖南省、山西省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、重庆市、甘肃省、青海省、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区以及西藏自治区。
其中，“3”—“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖政治、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个考试科目。此方案是全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。
考试具体时间:
时间 6月7日 6月8日
上午
语文
(09:00:00-11:30:00)
文科综合/理科综合
(09:00:00-11:30:00)
下午
数学
(15:00:00-17:00:00)
外语
(15:00:00-17:00:00)
2、“3+文科综合/理科综合+自选模块”
应用省级行政单位：浙江省。
经过教育部批准，从2009年起，浙江省实行“3+文科综合/理科综合+自选模块”高考方案。语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分，自选模块60分，高考总分为810分。
考试具体时间:
时间 6月7日 6月8日 6月9日
上午
语文
(09:00:00-11:30:00)
文科综合/理科综合
(09:00:00-11:30:00)
自选模块
(09:00:00-10:30:00)
下午
数学
(15:00:00-17:00:00)
外语
(15:00:00-17:00:00)
3、“3+文科综合/理科综合+基本能力”
应用省级行政单位：山东省（2007年—2013年）。
经过教育部批准，从2007年起，山东省实行“3+文科综合/理科综合+基本能力”高考方案。语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合240分，基本能力60分，高考总分为750分。
经过教育部批准，从2014年起，山东省实行“3+综合1/综合2”高考方案。
具体考试时间:
时间 6月7日 6月8日 6月9日
上午
语文
(09:00:00-11:30:00)
文科综合/理科综合
(09:00:00-11:30:00)
基本能力
(09:00:00-11:00:00)
下午
数学
(15:00:00-17:00:00)
外语
(15:00:00-17:00:00)
4、“3+1”
应用省级行政单位：上海市。
经过教育部批准，从2012年起，上海市实行“3+1”高考方案。“3”—语文，数学，外语，“1”—政治/历史/地理/物理/化学/生物；语文150分，数学150分，外语150分，政治/历史/地理/物理/化学/生物150分，总分600分。
具体考试时间:
时间 6月7日 6月8日
上午
语文
(09:00:00-11:30:00)
政治/历史/地理/物理/化学/生物
(09:00:00-11:00:00)
下午
数学
(15:00:00-17:00:00)
外语
(15:00:00-17:00:00)
5、“3+学业水平测试+综合素质评价”
应用省级行政单位：江苏省。
经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。
高考相关图片其中，“3”—“语文、数学、外语”，语文160分（文科160+40分加试题）、数学160分（理科160+40分加试题）、外语120分，满分480分。学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目；学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分，文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中选一门，普通类考生须全部达C等方可参加高考。学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。
技术科目测试等级为合格、不合格。必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生，B级为前20%至前50%（含50%）的考生，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。
必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。
参加高考志愿填报条件为：学业水平必修成绩+信息技术+综合素质测评成绩，经常表述为：4C+1合格。语文、数学、英语以原始分数表示，学生高考成绩以“语数外原始总分+政策加分+选修2科等级”表示。
政策加分包含学业水平测试必修科目达1A加1分，达4A加5分，满分为480分。此方案由于操作繁杂，学业负担较之前方案有所增加，仍然不受师生普遍赞同。
具体考试时间:
时间 6月7日 6月8日 6月9日
上午
语文
(09:00:00-11:30:00)
(文科考生加考30分钟)
——
物理/历史
(09:00:00-10:40:00)
下午
数学
(15:00:00-17:00:00)
(理科考生加考30分钟)
外语
(15:00:00-17:00:00)
政治/地理/化学/生物
(15:00:00-16:40:00)
补充：江苏2003年—2007年高考方案：“3+1+1”——“3”指语文，数学，外语，每门总分150分，“1+1”指从政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中任选2科作为高考科目，每门150分，满分750分。
6、“3+3+基础会考”
应用省级行政单位：海南省。
具体考试时间:
时间 6月7日 6月8日 6月9日
上午
语文
(09:00:00-11:30:00)
政治/物理
(09:00:00-10:30:00)
历史/化学
(09:00:00-10:30:00)
下午
数学
(15:00:00-17:00:00)
外语
(15:00:00-17:00:00)
地理/生物
(15:00:00-16:30:00)
经过教育部批准，从2007年起，海南省实行“3+3+基础会考”高考方案。其中文史类高考科目组合（不包括基础会考）为：语文、数学（文）、外语（加听力）、政治、历史、地理；理工类高考科目组合（不包括基础会考）为：语文、数学（理）、外语（加听力）、物理、化学、生物；依据课程标准，数学文科与理科考试范围不同。
3高考流程
高考资格
参加高考的资格是在校生，可以参加高考。 参加高考，条件是你户口所在地进行高考报名。 年龄从17岁到70岁都可以参加高考。 以你描述的情况看，你是在籍生，身体上没有传染疾病，没有问题，可以正常报考参加考试。
考试注意
一、关于所带用品的要求
除2B铅笔、0.5mm黑色字迹的签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、空白垫板外（有的省份统一分发），其他任何物品不准带入考场，如手机、饮用水、面巾纸、手表等。另外考生之间不得自行传递文具、用品。
二、关于入场、出场的时间
语文科和外语科考前30分钟、其他科在考前20分钟持“准考证”“身份证”进入考场（不同省份时间略有差异，以准考证背面提示为准）。外语科考试开始前15分钟、其他科开考15分钟后不准进入考点参加当科目考试。
考试开考后30分钟方可交卷退场，考试结束前15分钟不得提前退出考场
三、关于答题的要求
直接在答题卡上作答。第Ⅰ卷必须用2B铅笔作答；第Ⅱ卷必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答。
四、交卷时的注意事项
1、考试结束前要交卷：先将答卷及答题卡反扣在桌面上，待监考教师收齐清点完毕后方可退出离场。
高考相关图片2、考试结束信号发出后：应立即停笔，将答题卡和试卷从上之下按照答题卡、试卷、草稿纸的顺序平放在桌面上，等待监考人员收卷后发出指令，方能离场。
3、不得将考场上所发的任何材料带出考场，包括草稿纸。
4、试卷和答题卡以及草稿纸不得有任何破损。
五、考试中特殊情况的处理
1、临时忘带《准考证》：考前向监考老师报报告，经批准后可以先参加考试，下一场考试交验。
2、开考前5分钟，检查发现试卷有缺页、漏印或字迹不清等情况，及时向监考老师声明，要求换备用试卷。必须注意的是，开考后一律不更换答题卡和试卷。
3、考场上临时不舒服，应立即举手示意监考老师，由监考老师酌情处理。一般情况下考生在监考老师陪同下临时离开考场，由医务人员进行紧急处理，之后可继续考试，但考试时间不会延长。
注意：各省市规定可能不尽相同，请各考生以自己所在的省市的规定为准。
报名条件
符合下列条件的人员，可以申请普通高考报名：
1.遵守中华人民共和国宪法和法律；
2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
3.认真阅读并愿意遵守报考简章及省招委会、高招办颁布实施的其他有关招生管理的政策、规定；
4.报考军事院校的，必须是年龄不超过20周岁的应届高中毕业生；报考公安院校的，必须是年龄不超过22周岁；报考公安院校外语专业年龄不超过20周岁。报考以上院校及专业的考生须未婚；
5.少年班考生报名，须先由招生学校预选、发给考生准考证、明确考试科目、并通告考生所在市、县 （区）招考办之后，考生本人提出申请，经市、县（区）招考办审查合格，可在市招考办指定的地点报名及参加考试。申请报考少年班，必须是极少数智力超常、成绩优异且年龄在15周岁以下的初、高中在校学生（不包括高中应届毕业生）。在中国定居的外国侨民符合普通高考报名条件，持省公安厅填发的“外侨居留证”可以在各市指定地点参加报名。
教育部规定下列三种人员不得参加普通高考报名：
1.具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生；
3.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
填报志愿
第一步：估分（或查询成绩）
第二步：自我定位
第三步：选择学校和专业
第四步：志愿填报
注：第一步视所在省份而定。
填报志愿技巧：
1、除了需要了解一下往 届高校招生录取分数外，考生最最重要的问题是认真阅读招生章程。因为招生章程里面很多的细节大家可能容易忽略。作为招生章程来说是高校向社会承诺的方方面面的内容，如果考生不仔细琢磨的话会出现一些问题。
2、高考志愿填报完没后悔药，被录考生不能退档补录。
定填报原则
要慎重选报第一志愿，同时也要正确认识非第一志愿在录取中的重要性。即以各批次第一志愿院校为起点，按照由高到低的顺序，使自己选报的院校志愿保持一定的梯度，切忌平行型。要注意开阔视野，既选报招生人数多的院校，也要选报招生人数较少的院校;既选择近地区院校，也要选报边远地区院校。这样才能有较多的录取机遇，防止落选。[1]
平行志愿
高考相关图片对于整体考生是“分数优先按志愿，分数相同看科目”，而对于单个考生则是“逐个检索，一档一投、能投则投、投后不检、无投再检、检完则完”的投档原则和操作步骤。
高考填报志愿的模式
全国现在有三种主要的模式，一种模式是考前，就是在高考没有举行之前就填报了，现在全国就剩北京和上海，大概有7个省市是考后分数没有出来的时候进行填报，这是考后估分报，大部分省市采用考后，分数出来后来再填报。
上线生退档六大原因
1、填报志愿过少
2、单科成绩偏低
3、不服从专业调剂
4、忽视专业级差风险
从2010年开始，广东省和安徽省以及逐渐由更多的省开始实行分数出来再填报志愿的制度。这样使考生更好的选择自己的理想大学。另外：考生报考院校时，一定要结合所报院校近些年来的招生分数线，这样才能更保险的在实行看分报考下的制度下报考取自己满意的院校。
批次介绍
根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一，也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施.
中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。
4考试录取
录取方式
高考的录取方式多数采用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，主要有“提前批”（军事类院校）、“第一批”（1本大学，包括重点大学、普通1本大学)“第二批”（普通2本大学：包括，公二本、民二本）、“第三批”(3本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校）、民二本、“第四批”（高职高专 学校，即专科）。此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。
转自搜搜百科
7，中国中学高考升学率是多少
1977年:录取27万，报名人数570万,录取率约4.8%.
1978年:610万人报考，原计划招生29.3万人，后增加近11万人，共录取40.2万人。录取率约6.6%.
1979年:录取28.4万，报考人468.5万,录取率约6.1%。
1980年:录取28万人, 报名人333万, 录取率约8.4%.
(预选制后，大约只有40%的学生有资格参加高考报考本科院校的考生外语成绩按30%计入总分。考试成绩只通知考生本人，不张贴公布。取消考生查阅试卷的规定。一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。)
1981年:录取28万人,报名人数259万,录取率约:10.8%.
(理工农医类加考生物，按30%计入总分。)
1982年:录取32万,报考人数187万,录取率约17.1%.
1983年:录取39万人,报考人数167万,录取率约:23.4%.
(这年全国统考时间调整为7月15—17日。)
1984年:录取48万人,报考人数164万,录取率约:29.3%.
(这年全国统一考试时间恢复为7月7—9日。)
1985年:176万人报考，共录取62万人.录取率约:35.2%.
1986年:191万人报考，共录取57万人。录取率约:29.8%
1987年:228万人报考，共录取62万人.录取率约:27.2%
1988年:272万人报考，共录取67万人。录取率约:24.6%
1989年:266万人报考,原计划招生64万,后因"北京事件"实际招生只有40万.录取率约:15%
1990年：录取60万人
1991年：录取62万人
1992年：录取75万人
1993年：录取92万人
1994年：录取90万人
1995年：录取93万人
1996年：录取97万人
1997年：录取100万人
1998年：录取108万人
全国高校大规模扩招始自1999年,按当年统计,全国普通高校招生160万人,比1998年增加了52万人,增幅高达48%。
2000年：录取180万人,
2001年：录取260万人 ,录取率首次突破50%
2002年：录取320万人 ,报名人数527万,录取率约60.9%
2003年：录取382万人 ,报名人数613万,录取率约62.3%
2004年：录取420万人 ,报名人数723万,录取率约61.8%
2005年：录取504万人 ,报名人数867万,录取率约58.1%
2006年：录取540万人, 报名人数950万 ,录取率约56.8%
2007年，录取567万人，报名人数1010万,录取率约56.1%
2008年，录取599万人，报名人数1050万,录取比例57.0%.
2009年:录取率629万, 报名人数1020万,录取率约64.2%
精华总结
雨露，是万物生长的灵丹妙药，它能让万物欣欣向荣，给人带来希望和欢乐。起名，是给孩子取名最重要的一步，因为名字，在某种程度上就是一种文化。一个好的名字，可以让孩子从小拥有一个好的起点。那么，旸字取名呢，有着什么样的寓意及含义？
1、旸是五行金之字，五行属水，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心。
根据五行属性来取名，金能克水，就像是金被水淹没了，所以会出现水变少，阳气不充足的情况。而旸字五行属水，表示有希望的样子，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心，有爱心之义，对人非常友好，人缘非常好。由于在起名时需要注意五行八字，所以名字要避开太多不利因素。例如孩子取名为旸这个名字时，可选择五行属金且与水相冲或水火相济或金水相济等字面寓意相搭。
2、旸字是木之金之字，五行属木，为金之态，寓意孩子金木水火土五行协调，和谐发展。
雨露的滋润，日出而作，日落而息，都让人感到无比满足。旸，字音shèng,寓意着孩子有一颗包容和感恩之心。这与“日出而作、日落而息”有异曲同工之妙……旸给人带来欢乐、吉祥的同时，也寓意着孩子金木水火土协调发展……
3、旸是一种很有灵性的字，可形容孩子生机勃勃，乐观向上。
【旸】有光明、温暖、明朗的意思，可用作名字。【阳凯是太阳之意。【阳阳阳】阳代表明亮，阳代表光明及温暖。用阳代表光明的事物，表示孩子生机勃勃，乐观向上。【阳欣可表示欣欣向荣之意。【阳和】可表示温暖的意思。
4、旸字取名，寓意孩子乐观向上，对生活充满希望。
旸字寓意孩子乐观向上，对生活充满希望，乐观积极的生活态度，有助于提高孩子的自信心。另外旸字取名还有着积极向上、乐观开朗、吉祥幸福、生活美满、幸福美满等美好祝愿，其寓意吉祥。而且旸在中国汉字里是非常多见的一个字，我们可以将这个字用在名字中来表达。旸字取名代表着孩子未来很美好而充满希望。如果将其用于起名中，则代表着孩子未来会有很多希望。同时也象征着孩子将来会有所成就。
5、旸作为名字有吉祥富贵之意。
旸这个名字，在很早的时候就被赋予了吉祥富贵的寓意，因为它在名字中的意思很多。所以有很高的吉祥富贵之意。这个名字将孩子命名为【旸】具有美好的寓意。
