孙立会的个人简介
孙立会，博士，天津大学教育学院教师。
教育经历
2004年9月―2008年7月，北京师范大学数字媒体艺术专业本科生，2008年7月毕业并获文学学士学位。?
2008年9月―2010年6月，东北师范大学教育技术学专业硕士研究生，2010年6月毕业并获得理学硕士学位。?
2012年9月―2015年6月，北京师范大学教育技术学专业博士学位。?
国外经历
2014年9月16日―2014年10月16日，日本关西大学综合情报学部客座研究员，合作人：久保田贤一教授。?
学术成果
现主持教育部人文社会科学青年基金与学校自主创新基金两项课题；?
在《教育研究》、《课程u2022教材u2022教法》、《电化教育研究》等学术期刊公开发表论文31篇，其中24篇为CSSCI，独立作者或第一作者为20篇，多篇被人大复印资料《教育学》全文转载；参编著作/教材2部。?
期刊论文
1.日本教育工学之“工”释义及启示，现代教育技术，独立作者，CSSCI，2017，4.?
2.教育学核心概念体系“原罪论”辩护，四川师范大学学报（社会科学版），独立作者，CSSCI，2017，2.?
3.日本教育技术学研究方法构建理论及启示，中国电化教育，独立作者，CSSCI，2017，3.?
4.论教育技术学科研究的主体自觉，电化教育研究，独立作者，CSSCI，2016，5.?
5.超越工具，回归教育本源――关于电子书包推进过程中的基本问题探讨，远程教育杂志，独立作者，CSSCI，2015，4.?
6.日本教育工学理论体系构建理路及启示，中国电化教育，第一作者，CSSCI，2015，9.?
7.中国教育技术学科问题再审视，中国电化教育，第一作者，CSSCI，2014，11.?
8.艺师附小信息化发展核心特征及运作模式，中小学信息技术教育，第三作者，2014，9.?
9.坂元昂先生与中国教育技术学，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2014，7.?
10.自下而上的学校信息化运作模式研究，中小学信息技术教育，第一作者，2014，6.?
11.基于网络环境的大学英语“三角教学”模型构建，中国教育信息化，第二作者，2014，5.?
12.关于电子教科书的基本问题探讨，教育研究，第二作者（导师第一作者），CSSCI，2014，5.?
13.信息技术促进优质教育资源共享研究，中国教育信息化，独立作者，2014，3.?
14.关于电子教科书的争议、正确理解与科学使用，课程u2022教材u2022教法，独立作者，CSSCI，2014，3.?
15.开放教育基本特征的变迁――兼议MOOC之本源性问题，远程教育杂志，独立作者，CSSCI，2014，2.?
16.中日教育技术学术交流轨迹探寻，贵州师范大学学报（社会科学版），独立作者，2014，1.?
17.论大学教师教学设计力，现代教育技术，第二作者（导师第一作者），CSSCI，2013，11.?
18.日本电子教科书研究现状及启示，课程u2022教材u2022教法，第一作者，CSSCI，2013，8.?
19.翻转课堂教学模型的设计――基于国内外典型案例分析，现代教育技术，第三作者，CSSCI，2013，7.?
20.关于教育技术研究中几个基本问题的探讨,电化教育研究(人大复印资料《教育学》全文转载),独立作者，CSSCI，2013，7.?
21.日本小学教师ICT活用指导力研究及启示，中国电化教育，第一作者，CSSCI，2013，4.?
22.论教育技术研究者生存方式，现代教育技术，第三作者，CSSCI，2013，2.?
23.教育技术学之传记研究方法，现代远程教育研究（人大复印资料《教育学》全文转载），第一作者，CSSCI，2013，1.?
24.论教育技术之“道”，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2013，1.?
25.论教育技术批评，现代远程教育研究，第一作者，CSSCI，2012，1.?
26.基于关键词统计的教育技术学研究趋势分析，现代远程教育研究，第一作者，CSSCI，2010，5.?
27.概念图在“广播电视概论”课程教学中的应用，白城师范学院学报，独立作者，2010，3.?
28.信息技术环境下终身学习体系构建研究，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2010，9.?
29.推动中国教育技术学学科发展的原动力探究，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2010，5.?
30.我国教育技术学硕士学位论文共词聚类分析，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2009，11.?
31.《互联网的过去（Web1.0）、现在（Web2.0）、未来（Web3.0）对改善学习方式的影响》.现代教育技术，独立作者，CSSCI.2009年度专刊.?
著作教材
1．《日本教育教育技术学本土化创新之路研究》，中国社科出版社，2017年6月。?
2．教材《现代教育技术》，北京师范大学出版社出版，副主编，2015年8月。
